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故宫博物院中心思想主要内容。

1、《故宫博物院》，是人民教育版语文教材八年级上册第14课课文。这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。1979年夏，作者正式动手写本文，但1978年秋天始，作者已经开始酝酿这篇文章。

2、《故宫博物院》主要说明故宫建筑群规模宏大、壮丽，建筑精美，布局统一的特征。主体部分按照空间顺序进行说明，并以总说和分说相结合的顺序进行解说。文章着重介绍了前殿的太和殿，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。目的是为了表现故宫建筑群本身的特征。

3、《故宫博物院》的课文中心思想主要包括以下几点：介绍故宫的主要建筑及其风格特点：课文通过空间顺序的叙述方式，详细介绍了故宫的总体布局和主要建筑，如午门、太和殿、中和殿、保和殿等，展示了这些建筑的精美艺术风格和独特的历史背景。

4、故宫博物院中心思想是：本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。1979年夏，作者正式动手写本文，但1978年秋天始，作者已经开始酝酿这篇文章。

5、全文以说明宫殿的建筑结构布局为主，说明历史沿革为辅；详写宫殿状貌，略写其中的文物；详写重点宫殿，略写其他宫殿；“前朝”详写太和殿，“内廷”详写养心殿。

语文故宫博物院一个景点介绍

太和殿是故宫博物院中最具代表性故宫出版图书推荐语文的景点之一故宫出版图书推荐语文，也是明清两代皇权故宫出版图书推荐语文的象征性建筑。太和殿故宫出版图书推荐语文，俗称“金銮殿”，位于紫禁城南北中轴线的核心位置，是故宫内规模最大、等级最高的宫殿建筑。其建筑形制为重檐庑殿顶，屋顶覆盖明黄色琉璃瓦，在阳光下闪耀着象征皇权的金色光芒，檐角安设10个走兽，为古建筑中等级之最。

六年级上册语文故宫博物院选择一两个景点：御花园、文华殿。御花园御花园位于紫禁城中轴线上，坤宁宫后方，明代称为“宫后苑”，清代称御花园。始建于明永乐十八年（1420年），以后曾有增修，现仍保留初建时的基本格局。全园南北纵80m，东西宽140m，占地面积12000_。

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除了太和殿，故宫还有许多其故宫出版图书推荐语文他值得一看的景点。例如，乾清宫是皇帝的寝宫，坤宁宫是皇后的寝宫，它们都是故宫的重要组成部分。此外，故宫还有大量的文物藏品，包括书画、陶瓷、玉器、金银器等，这些藏品不仅具有极高的艺术价值，也具有重要的历史价值。

六年级上册语文第11课故宫博物院主要内容

文章主要按照空间顺序故宫出版图书推荐语文，详细介绍故宫出版图书推荐语文了故宫故宫出版图书推荐语文的主要建筑及其布局和功用。通过具体实例，展示了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。文章通过对这些特点的描述，表达了对我国古代建筑艺术的赞美之情，同时也彰显了古代劳动人民的智慧。这些内容不仅帮助读者获得了对故宫的一般性了解，还激发了对祖国传统建筑艺术的自豪感。

《故宫博物院》这篇课文表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。

《故宫博物院》材料一主要内容可以分为四个层次，具体如下故宫出版图书推荐语文：第一部分（1-2）故宫出版图书推荐语文：主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、建筑风格等。第二部分（3-10）：主要介绍了故宫的前朝，也就是三大殿。第三部分（11-15）：介绍了故宫的内廷，详细写了后三宫和御花园。

课故宫博物院主要内容：故宫的内廷。故宫博物院这篇课文是一篇说明文，文章沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。全文可以分为四个部分：第一部分是第1和第2自然段，主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、风格等。

课文《故宫博物院》就是根据这篇稿件删改而成的。文章大致按照游览路线，由南向北依次介绍了故宫的主要建筑及其布局和用途。读者不仅能够从中获得对故宫的全面了解，还能感受到祖国传统建筑艺术的魅力，产生自豪之情。文章内容详略得当，既涵盖了故宫的主要建筑，又通过详细描述展示了它们的功能和特点。

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小学六年级语文《故宫》课件【三篇】

1、教学过程故宫出版图书推荐语文：- 导入新课，激发学生对故宫故宫出版图书推荐语文的兴趣。- 识字学词，读通课文。- 整体感知，故宫出版图书推荐语文了解文章的说明顺序。- 课堂小结，强调说明顺序的重要性。- 布置作业，加深对课文的理解。【课件三】教学目标：了解故宫建筑艺术的独特风格和成就。整体把握文意，理清文章的说明顺序。

2、小学六年级语文《故宫》课件篇一教学目标：指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。引导学生结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，以提高学生布局谋篇的能力。

3、历史《故宫博物院》课件篇一教学目标：了解故宫各部分主要建筑的方位，特征和用途，理解故宫以帝王为中心的特点。学会本文的介绍顺序和有详有略说明事物的方法。了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学重点：学习课文是如何有序地介绍故宫建筑的布局与特点。

4、《故宫博物院》这篇课文的主要内容如下：故宫的整体介绍：故宫博物院以其宏大的规模和精美的建筑著称，展现了中国古代建筑艺术的独特魅力。布局与建筑特点：文章以空间顺序详细介绍了故宫的布局，从午门到太和殿，再到其他宫殿，布局严谨，结构紧凑，体现了中国古代建筑的美学理念。